Angebote

Kein Kind ist wie das andere. Kinder leben in eigenen Welten, nach eigenen Geset­zen und mit eigenen Sprachen, die wir als Erwachsene nur teilweise ver­stehen. Kinder bilden sich selbst, brauchen für ihre Selbstentfaltung jedoch unsere Unterstüt­zung. Wir, die ErzieherInnen und Eltern, „bilden“ mit den Kindern zusammen einen Raum, in dem wir gemeinsam wachsen und lernen können. Wir ermutigen, fördern und unter­stützen es auf dem ihm eigenen Weg und spiegeln ihm wieder, wo es sich befindet.

Unsere pädagogische Arbeit deckt sich weitgehend mit dem Bildungsverständnis des „Berliner Bildungsprogramms“. Wir ermöglichen unseren Kindern Erfahrungen in den dort aufgeführten sieben Bildungsbereichen:
1. „Körper, Bewegung und Gesundheit“
2. „Soziale und kulturelle Umwelt“
3. „Kommunikation, Sprachen, Schriftkultur und Medien“
4. „Bildnerisches Gestalten“
5. „Musik“
6. "Mathemati­sche Grundfahrungen“
7. „Naturwissenschaftliche Grun­derfahrungen“.

Diese Bereiche sind nicht als Fächerkanon zu verstehen, der nach­einander „abgearbeitet“ wird, wie die Bezeichnung „Bildungsprogramm“ nahelegen könnte. Vielmehr achten wir darauf, dass das Kind, das spielend seine Umwelt ent­deckt, in möglichst ganzheitlicher Weise Erfahrungen macht, die seiner Persön­lichkeitsentwicklung, seinem Sozialverhalten und seiner „Sachkompetenz“ glei­chermaßen zugute kommen. Wir verstehen Bildung nicht als „Ausbildung“ spezieller, quantifizierbarer Fähigkeiten oder gar schulischer Fertigkeiten. Deshalb veran­stalten wir mit unseren Kindern, auch mit den älteren, keine Vor­übungen zum Lesen, Schreiben und Rechnen. Vielmehr bieten wir ihnen im Kin­derhaus einen Entwick­lungsraum für alle ihre Qualitäten. Alles, was die Kinder in und mit der Gruppe erleben, sei es im freien Spiel oder in der Projektarbeit, sind „Bildungserlebnisse“, die die ErzieherInnen behutsam begleiten. Mit zunehmenden Alter treffen sich die Kinder in der Gruppe, aber auch gruppenübergreifend zu „Vorschulprojekten“, wo sie an ein konzentriertes Spielen und Gestalten herangeführt werden.

Abhängig von der aktuellen Situation und den unterschiedlichen Bedürfnissen nimmt das freie Spiel der Kinder täglich neu Gestalt an. Die ErzieherInnen unterstützen die Kinder in diesem Prozess mit ihrer Erfahrung, ihren Ideen und Materialien. Als zusätzliche Angebote und "feste Programmpunkte" sind in die Wochenpläne der Gruppen besondere pädagogische Projekte eingestreut. Das kann die Theatergruppe sein, der Besuch der Musikschule, Yoga, Akrobatik oder das Bolzen im hauseigenen Fußballclub "Teufelswaldemar".

Kinderreise

Einmal im Jahr, wenn der Sommer kommt, fiebern die Kinder einem großen Ereignis entgegen: der Kinderreise. Jede Gruppe im Haus geht für vier bist fünf Tage auf eine eigene, lange vorbereitete Reise ins nähere oder weitere Berliner Umfeld. Für die Kinder ist das jedesmal ein großes Abenteuer und ein bedeu­tender gemeinsamer Schritt in die Selbständigkeit. Wir möchten, daß mög­lichst alle Kinder an diesem Gemeinschaftserlebnis teilhaben können. Die Kinderreise hilft dem Kind in besonderer Weise, in der Gruppe seinen Platz zu finden und mit ande­ren Kindern zusammen ein neues Stück Welt zu entdecken.